COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE DURANGO PLANTEL 04 VILLA GREGORIO A. GARCIA

CIENCIAS DE LA COMUNICACION I

 PROFESOR: CESAR CASTEÑEDA

ALUMNO Y AUTOR DEL BLOG: RODRIGO BERNAL GUERRERO

BLOQUE I
EL PROCESO DE LA COMUNICACION
EL PROCESO DE COMUNICACION Y LA INTENCIONALIDAD COMUNICATIVA EXPRESADA EN UN DISCURSO

LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL

• La comunicacion verbal puede llevarse acabo en dos formas: oral: por medio de signos como ruidos, gritos, silbidos llantos y risas y onomatopeyas que pueden expresar diferentes situaciones animicas.
• La comunicacion no verbal: las personas realizan atraves du na gran cantidad de signos, imagenes sensoriales: visuales, auditivas y hasta olfativas, sonidos, movimientos corporales etcetera.

 onomatopeya: Palabra que imita el sonido de la cosa que significa.

ideograma: Signo que expresa una idea.

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE LA COMUNICACION 
En el proceso de la comunicacion intervienen una serie de elementos que se constituyenen un esquema para que los seres humanos se comuniquen entres si; es el "circuito del habla", en donde se establece ese intercambio de ideas y contenidos que van desde el emisor hasta el receptor y viceversa; pero no todo es tan sencillo como parece.

• EMISOR: Tambiense le llama transmisor, fuente de comunicacion, comunicador, cifrador o codificador. Es la persona que envia la informacion, es la fuente de la que emana el mensaje.
• RECEPTOR: Es quien recibe y cierra el processo de la comunicacion, despues de aceptar el mensaje, decodificarlo y retroalimentar al emisor.
• MENSAJE: Es la informacion que el emisor ha codificado y qiere enviar al receptor a traves del habla, banderas, etcetera.
• CODIFICACION:Es el proceso mediante el cual el emisor transforman sus ideas en signos fisicos para que puedan ser comprendidos por el receptor.
• DECODIFICACION: Se lleva a cabo cuando el receptor transforma los signos del mensaje que le llego de la fuente
• CANAL: Es la via por la que son transmitidos los mensajes, por eso es muy importante tomar en cuenta que el contenido, el codigo y el tratamiento de un mensaje, por que estara intimamente relacionado con el canal que se utilize.
• FEEDBACK O RETROALIMENTACION: Se realiza cuando el emisor ya envio el mensaje y capta, en determinado momento el resultado que la comunicacion produjo en el sujeto que la recibio.

INTENCION COMUNICATIVA

BLOQUE II
CARACTERISTICAS Y APLICACION DE LOS METODOS DE COMUNICACION
MODE LOS DE COMUNICACION
Los modelos de comunicacion, son prototipos que nos ayudan a comprenderlo que  significa la comunicaciondes de un punto de vista especulativo, un paradigma de pensamientoo un contexto historico.
Dichos modelos se clasifican en:

• fisicos (usados en las telecomunicaciones)
• psicologicos (procesos mentales de las personas que se comunican) 
• sociologicos (comunicacion como un fenomeno social)
• antropologicos (fenomeno comunicativo entre los grupos sociales)
• socio-psicologicos (comunicacio desde el punto de vista del observador)
• semiologicos (abordan la teoria de los signos como la ciencia madre de la comunicacion), entre otros 

MODELO DE AGUJA HOPODERMICA
Los modelos de comunicacion  se denominaron modelos de aguja hipodermica y se caracterizan por ser modelos simples que solo tienen en cuenta el binomie de estimulo-respuesta.
Aristoteles definio la comunicacion como la exploracion de "todos los medios de persuacion que tenemos a nuestro alcance" y escudriño las intenciones del interlocutor para influenciar a los presentes a tal grado que pueden adoptar su modo de discernir; esa es la finalidad de la comunicacion.
Aristoteles considero en su retorica tres elementos basicos de la comunicacion: el orador, el discurso y el auditorio.

 

MODELOS FISICOS DE COMUNICACION
Los primeros mode los que analizaremos son los modelos fisicos. Lo curioso de este mode lo es que sus creadores no se referian en un principio a la comunicacion humana sino a la electronica.
Los modelos fisicos proponen una poscision mecanicista, dirigida al proceso fisico que se experimenta en las telecomunicaciones 

MODELO SHANNON-WEAVER
En este modelo lo que importa es la transmision de la informacion; los aspectos psicologicos y dinamicos carecen de significacion. por tal motivo se le conoce tambien como "modelo de las telecomunicaciones".
este modelo se avoca en el estudio de la transmision del mensaje mediante diversos medios. Vamos a explicarlo utilizando como ejemplo la radio.

Finalmente podemos afirmar que el modelo de shannon-weaver es compatible con la teoria de aristoteles .

MODELOS PSICOLOGICOS
Los modelos psicologicos tienden a separarsede los modelos mecanicistas al agregar un elemento humano  al proceso de comunicacion. De esta forma, consuiguen vincularla parte fisica de este proceso con los procedimientos mentales que ejecutan el transmisor y el receptor.

MODELO OSGOOD Y SCHARMM
En 1954 osgood y scharmm manifestaron que las partes del proceso comunicativo efectuan las mismas funciones en la codificacion, decodificacion e interpretacion del mensaje. Estos autores sostuvieron la tesis de que la comunicacion interpersonales circular y demostraron, en forma categorica, que dicha comunicacion no puede darse solamente en forma lineal.
El feedback puede verse perjudicado por la inconformidad del publico, que optara por cambiar de canal, diario o revista de su preferencia.

MODELOS PSICO-SOCIALES
EL MODELO DE DAVID BERLO
Emplea los puntos fundamentalesde shannon y weaver como son fuente, mensaje, medios, y receptor, pero resultando los aspectos psico-sociales que intervienen en el proceso de comunicacion.
Lo que Berlo pretende subrayar es el caracter instrumental de la comunicacion, que tiene como consecuencia una respuesta precisa; por ejemplo, un cambio de actitud, consumo o voto politico. Berlo expone su modelo teorico sobre los aspectos psicologicos del proceso de la comunicacion. su modelo es conocimo "SMCR" (Suorce: fuente, Message: mensaje, Channel: anal, Receiver: receptor).
Berlo señalo: "existen cinco habilidades verbales en la comunicacion. Dos de estas son encodificadoras: hablar y escribir. Dos son habilidades decodificadoras: leer y escuchar. La quinta es crucial, tanto para encodificar como para decodificar, y es la reflexion o el pensamiento.

MODELOS SOCIOLOGICOS
Los modelos sociologicos presentan la comunicacion  como un hecho social en el que intervienen individuos, pero patentizando que dichos elementos pertenecen a grupos iniciales que previenende una organizacion social mayor. Representantes de este modelo socilogico son el matrimonio Riley y el psicologo Harold Lasswell.

MODELO DE LASSWELL
Harold lasswell es conocido por sus investigaciones en este campo como el "padre de los inicios de los medios de comunicacion". entre sus estudios se destaco el analisis de las tecnicas de propaganda de la guerra mundial; ademas de la importancia que dio al estudio del fenomeno del liderazgo politico, lasswell se desenvolvio en dos disciplinas: la psicologia conductistay la comunicacion de masas.
Lasswell sostiene la formula que complementa el esquema aristotelico: "¿quien dice que, en que canal, a quien y con que efecto?". Esta pregunta le sirve para concretar el campo de estudio, esquematizandolo de la siguiente manera:

En este esquema encontramos que el emisor no solo quiere controlar los medios, sino tambien a la audiencia y, en consecuencia, los efectos que va a producir su mensaje.

MODELO NIXON
El modelo sociologico de nixon quedaria enmarcado en el siguiente esquema:

Nixon como investigador de la comunicacion, se da cuenta de la importancia de profundizar en la coordinaciony uso del discurso que realizara el emisor de sus intenciones . se da cuenta de lo fundamental de las condiciones fisicas y psicologicas ideales en las cuales el oyente recibira el mensaje para confirmar que este reaccionara tal y como lo previno el emisor en sus intenciones.
Las ventajas que encontramos en el modelo de nixon es que es de dificil aplicacion y se puede sintetizar. Lo sorprendente es que su creador, por vez primera, se preocupa por concretar el propositodel estudio de la comunicacion.

MODELO DE MOLES
Abraham moles es otro teorico que que nos presenta su modelo de comunicacion socio-cultural, pero el lo hace desde el punto de vista de masas.
El ciclo largo principia a partir de un grupo de personas, representantes de la sociedad y la cultura, desde donde se destaca un forjador que ejecuta su creacion o expresion posterir mente pasa a la micromedia, para despues proyectarse  a los medios masivos y, como consecuencia, a la sociedad.
Estimulos materialeso fenomenos de la naturaleza fisica como, por ejemplo, los objetos del mundo natural.

MODELO ANTROPOLOGICO
Realiza estudios de la comunicacion tambien como un fenomeno social y, por ende, en este tienen que intervenir individuos.
El estudio de los modelos antropologicos lo realizaron Levi-strauss y Edgar Hall.
La antropologia, desde sus inicios, desarrollo un  marcado interes por los procesos comunicativos de la vida de las culturas como lenguas, leyendas, mitos, o alfabetos entre otros.
Los fenomenos sociales tienen origen, y Levi-strauss descubrio que este origen son los "codigos" de comunicacion.

MODELOS SOCIO-PSICOLOGICOS
Señalan cuatro categorias de comunicacion: la interpersonal, la intrapersonal, la cultura y la grupal. En estos aspectos se define la comunicacion desde la perspectiva del observador, comprendiendo la exploracion de los aspectos individuales incuestionables en la relacion entre la gente.

Los cuatro niveles de comunicacion que establecen en su modelo funcional Ruesch y Bateson son considerados desde la perspectiva del observador externo del proceso comunicativo.
cada uno de los niveles ya mencionados son complementados con un cuadro que sirve de marco para las redes de comunicacion, examinandolas segun el origen del mensaje, transmisor, canales, receptor,y destino del mensaje.

MODELO SEMIOLOGICO
Estudia la teoria general de los signos y que ha evolucionado hasta anexar el analisis del discurso. Propuso la existencia de la semiologia, diciplina que estudia los signos en el seno de la vida social.
Concretando, podemos afirmar que: 

• la semiotica estudia directamente todos los codigos de comunicacion 
• la semiotica es sinonimo de semiologia o ciencia general de los signos de la vida social
• en la semiotica de la comunicacion destacan E. Buyssens, L.J Prieto y Gmounin
• filosoficamente, se investiga la semiotica en reaccion al lenguaje en su doble aspecto: como sistema de signos y como medios de expresion con valor social

Los modelos de la semiologia se reducena cuatro dualidadesque son:

1. Lengua y Habla
2. Significado y Significante
3. Sintagma y Sistema
4. Denotacion y Connotacion.

podemos ejemplificar el modelo semiologico con el color de maquillaje que se aplican las mujeres si intentancomunicar algo.

MODELO DE MCLUHAN
Para hablar de la comunicacion, segun el concepto de Marshall H. McLuhan, tenemos que empezar por referirnos a la historia de la comunicacion de la civilizacion. McLuhan divide esta historia en tres fases:

1. El periodo tribal: donde no se destaca ningun avance tecnologico, ya que solo existia la comunicacion verbal
2. El segundo periodo es la destribalizacion: esta empieza a partir de la invencion de la escritura.
3. Finalmente el tercer periodo nos habla de la retribalizacion: señalada por la creacion de los medios tecnologicos y electronicos de la comunicacion encargados de redescubrir las capacidades del ser humano que habian quedado ocultas por la cultura.
   

BLOQUE III
LOS TIPOS DE COMUNICACION Y TU CONTEXTO
TIPOS DE COMUNICACION
La comunicacion es la transmision de mensajes de diferente indole, ya sean deseos, intenciones, conocimientos, sentimientos, experiencias, y hasta la afectacion del comportamiento de un grupo de personas.
La comunicacion es un acto eminentemente social, porque permite la interaccion entre las personas, haciendo del hombre un ser sociable.   

Empezaremos por analizar la comunicacion por la ubicacion del receptor:

COMUNICACION DIRECTA O INTERPERSONAL
Es la forma mas directa de relacionarse con otras personas, familiares y amigos a traves del dialogo. la comunicacion directa o interpersonal se da cuando emisor y receptor estan frente a frente.
si no hay buena relacion interpersonal entre el emisor y el receptor, el mensaje implicito se destruye, asi como cuando no sabe:

• Escuchar y entender las razones de los otros.
• Expresar un punto de vista con sosiego, serenidad y equilibrio.
• Respetar y tolerar la opinion discrepante.
• Sustituir el prejuicio prepotente por el juicio encomiable.
• Suprimir la impulsividad arrebatada por el analisis conveniente.
•  Destacar el valor de la solidaridad en lugar de la discordancia insolente.

COMUNICACION INDIRECTA O MASIVA
Es aquella en la cual el emisor y el receptor estan separados  por el tiempo y espacio; se reconoce por tener como base un instrumento o herramienta de por medio. Esta comunicacion indirecta es personal porque existe una retroalimentacion, en donde las dos partes aportan al proceso sus mensajes. Ejemplos:

• Hablar por telefono
• Enviar una comunicacion empresa
• Los radioaficionados
• Chat por internet
• Correo electronico

 

COMUNICACION UNILATERAL
Es aquella en donde no hay intercambio de roles entre emisor y receptor. para dar mejor idea de lo que es la comunicacion unilateral, podemos ubicarla como un tipo de monologo que es cuando el comunicador o codificador habla y el receptor o decodificador escucha, pero no responde.
En este tipo de comunicacion unilateral se utiliza en diferentes circunstancias, como en los siguientes casos:

• En algunos planteles educativos en donde los estudiantes reciben una enseñanza tradicional de comunicacion unilateral por parte del profesor.
• Empresas o instituciones financieras que entre sus servicios envian notificaciones de pagos, materiales de marketing o alertas de seguridad, a sus clientes.
• Es un hecho que la comunicacion entre catequistas y los jovenes que estudian alguna religion es unilateral.
• Muchos medios de comunicacion promocionan e incentivan el participar en eventos o asistir a determinados espectaculos en forma unilateral y exclusiva.

COMUNICACION BILATERAL O RECIPROCA
Se da cuando el emisor y el receptor intercambian roles como en una conversacion.
El emisor debe tener en cuente tre objetivos basicos para crear una comunicacion bilateral efectiva, dirigida al receptor.

1. conocer el proposito y manejar el mensaje, lo que indica que debe tener definido de manera muy clara que es lo que quiere lograr y cual es el mensaje que quiere comunicar al oyente.
2. posteriormente, saber escuchar con eficiencia. Reflexionar y analizar que parte del tiempo en que se realiza la comunicacion bilateral escucha realmente lo que se le esta comunicando y cuanto tiempo solo esta oyendo.
3. dejar hablar al receptor, que en ese momento se convierte en emisor para que manifieste la mayor informacion posible.

COMUNICACION PRIVADA
Es cuando el mensaje esta dirigido a una persona determinada o a un conjunto cerrado de receptores, definidos de manera evidente y se establece entre individuos que se identifican adecuadamente. 
la comunicacion privada tiene como una de sus funciones culturizar, es decir, dotar de conocimientos e ideas a una persona que no las posee con la intencion de que desarrolle sus propias facultades intelectuales. 
Este tipo de comunicaciones se realiza cuando conversamos con amigos o familiares u otros interlocutores.
La comunicacion privada presupone una cercania entre las partes que participan por que entre ella existen ciertos lazos que lo relacionan.
Delimitando las funciones de los factores de la comunicacion privada, encontramos:

• El emisor: tiene un acercamiento con el o los interlocutores, manteniendo una relacion personal; por lo tanto no pretende ser autoridad.
• El receptor: se relaciona de manera cercana con el emisor; los destinatarios no son grandes grupos, por el contrario, se trata de grupos reducidos y delimitados.
• El mensaje: en el tipo de comunicacion privada, generalmente se expresa en forma oralcuando se platica o existe un dialogo.
• Los temas: son variados, pero sobre todo se incide en aquellos en que estan interesados los interlocutores, en los que ponen especial atencion para compartir entre ellos.
• El contexto: generalmente la comunicacion privada se lleva a cabo en un ambiente informal, cuando se trata de relaciones cercanas y simetricas.
• El canal: la transmision del mensaje depende de la situacion comunicativa que se de y puede ser hablada o escrita.
• El codigo: dependera de si el contexto es formal o informal; puede darse a nivel cultural, o bien puede ser en forma coloquial.

Existe tambien la comunicacion privada directa y algunos ejemplos pueden ser:

• una conversacion entre padres e hijos
• un dialogo entre un sacerdote y un feligres
• la charla entre dos o mas amigos
• el dialogo entre el maestro y un alumno o un pequeño grupo de estudiantes.

COMUNICACION PUBLICA
En la comunicacion publica el mensaje es dirigido a un conjunto abierto de receptores; a esta comunicacion tambien se le conoce como colectiva o masiva y su funcion primordial es la de ser mediadora.
Los productos comunicativos pueden ser impresos, radiofonicos, audiovisuales, etcetera.
Por otra parte, existen una serie de caracteristicas que distinguen a la comunicacion publica, entre ellas encontramos que es una unilateral, esto significa que la informacion no regresa, se queda en los receptores, es linguistica, aunque tambien se apoya en otros medios. Es tambien indirecta y formal

COMUNICACION INTERPERSONAL
Se produce con la relacion entre el emisor y el receptor. se domina interpersonal cuando tanto el emisor y el receptor son personas distintas que establecen una relacion de comunicacion; es decir que los individuos estan interactuando, dialogando. la comunicaion interpersonal ofrece la oportunidad de que tu y otras personas puedan verse, compartir ideas, interrumpir, o suspender el dialogo, porque se encuentran fisicamenteproximas.

COMUNICACION INTRAPERSONAL
 Sucede cuando emisor y receptor son la misma persona; por lo tanto, es unidimensional, es decir que se realiza con uno mismo. Se lleva a cabo un procedimiento en el cual el ser humano se somete a la reflexion sobre si mismo, sin salir de su entorno individual, porque no va mas alla de su propio ser. es decir, el ser humano dialoga consigo mismo, procesando la informacion en forma personal.

TIPOLOGIA DE LA COMUNICACION DE MALETZKE

• directa-unilateral-privada.

ejemplo:
Una persona solo limitandose a escuchar a la otra.

• directa-unilateral-publica.

ejemplo:
 Un profesor impartiendo la clase a sus alumnos.

• directa-bilateral-privada.

ejemplo:
Una pareja de novios sentados en un parque.

• directa-bilateral-publica

ejemplo:
un grupo de amigos en una fiesta bailando y charlando

• indirecta-reciproca-privada

ejemplo:
amigos teniendo conversacion por telefono

• indirecta-reciproca-publica

ejemplo:
Amigos publicando comentarios dentro del muro de facebook.

• indirecta-unilateral-privada

ejemplo:
un e-mail mandando felicitaciones

• unidirecta-unilateral-publica

ejemplo:
un locutor transmitiendo un programa de radio  

BLOQUE IV
 LA CULTURA Y LA COMUNICACION PUBLICA

DEFINICION DE CULTURA
"La cultura se comprende mejor no como complejos esquemas concretos de conducta -costumbres, usanzas, tradiciones, conjuntos de habitos-, como ha ocurrido en general hasta ahora, si no como una serie de mecanismos de control -planes, recetas, formulas, reglas, instrucciones (lo que los ingenieros de computacion llaman "programas")- que gobiernan las conductas"

En la cultura se engloban areas del conocimeiento como tecnicas, normas, pautas sociales o sitemas de valores, que comprenden el lenguaje, organizaciones, sistemas sociales, economicos, politicos y tecnologicos; Ademas de estos elementos, cada una de las sociedades elabora modelos de conducta especificos.

Esto nos lleva a la afirmacion de que la cultura es hereditarai porque cubre los siguientes elementos:

• Se aprende, porque con la intelegencia humana se comprende, se protege y se dignifica
• Es dinamica, porque es un procedimiento cambiante que no termina, si no que, por el contrario, aumenta incesantemente; en cada etapa de la historia del hombre la cultura se enriquece.
• Es permanente, porque a pesar de los constantes cambios y los inventos que han llevado al hombre a viajar por el espacio, aun existen aspectos universales como el apremio por la comunicacion.
• Influye en nosotros. porque desde que el hombre nace, la cultura empieza a poseerlo; los padres enseñan idiomas, habitos, costumbres y posterirmente en la escuela la cultura lo sigue envolviendo.

LA ADQUISICION DE LA CULTURA
 Comenzaremos analizando la cultura formal, que es la que se transmite de padres a hijos.

Este es un proceso inconsciente, porque se realiza a traves de la observacion de los acontecimientos que suceden a nuestro alrededor desde el momento del nacimiento.

ACULTURACION
La aculturacion es la situacion que se manifiesta cuando dos o mas culturas diferentes  al relacionarse ya sea por conquista o colonizacion.

Un gran ejemplo de aculturacion violenta fue la conquista de mexico, porque cuando los españoles llegaron a la gran tenochtitlan obligaron a los naturales a adoptar sus costumbres por la fuerza y en forma negativa. para ello:

• Les exigieron que se olvidaran de sus costumbres.
• Los obligaron a aceptar una nueva religion
• Los forzaron a adoptar un calendario que era mas imperfecto que el creado por los mayas.
• Los españoles se dieron a la tarea de destruir los centros ceremoniales de los indigenas, sus codices, entre otros elementos matariales que cararcterizaban su cultura.
• Los coaccionaron para admitir nuevos estilos arquitectonicos como el barroco italiano o el neoclasico greco-romano

TRANSCULTURACION
Podemos definir la transculturacion como el intercambio mutuo de productos culturales entre dos o mas grupos etnicos como pueden ser  pueblos, razas o tribus que tienen su propia cultura. un ejemplo es la migracion los inmigrantes adoptan las nuevas condiciones de vida del lugar al que migraron pero no pierden, su identidad, valores etcetera.

actualmente se han desarrollado nuevos procesos de transcultacion, cuya ejecucion se ha rfealizado en distintos ambitos. por ejemplo la festividad angloamericana "haloween" que se fue arraigando poco a poco en nuestro pais.

Otros ejemplos de transculturacion son:

• El espanglish, que es el uso de las palabras en ingles en nuestro lenguaje; ejemplo: a mi me like esa photo.
• Anglicismos. son palabras de otro idioma adoptadas por el español y que ahora son parte de nuestro vocabulario, por ejemplo: show, look, shampoo, yogurt o futbol.

• la moda: ropa y telas que vienen de otros paises y que utilizamos aqui.

LA COMUNICACION PUBLICA
A este ti po de comunicacion pertenecen aquellos actos cuminicativos que se relacionan con los medios masivos y proporcionan las referencias necesarias para que la comunidad se mantenga informada. Entre sus principales caracteristicas encontramos que trasciende a lo personal, es abierta y se dirige a un publico determinado. entre los ejemplos de comunicacion publica estan en un concierto, un comunicado de prensa, etcetera.

La comunicacion publicaes una forma social de comunicacion, en la cual la informacion se produce y distribuye por el recurso a un sistema de comunicaion especializado en el manejo de informacion que concierne a la comunidad como un conjunto.

La comunicacion publica le da especial importancial al espacio publico y lo define como:

• El sitio que la comunicacion ocupa en el desempeño de los gobiernos contemporaneos.
• El audaz protagonismo del periodismo.
• El papel de la publicidad comercial como reguladora de la economia.
• El nuevo desempeño de los metodos de la mercadotecnia comercial para impulsar la innovacion de las conductas comunitarias y colectivas con fines sociales.

globalizacion

LA GLOBALIZACION

El avance tecnologico, el auge de las telecomunicaciones, el desarrollo de los medios de transporte y el fugor de internet han permitido que el fenomeno de la globalizacion sea una realidad ineludible en el mundo actual.

La globalizacion es la representacion del mundo como una totalidad en donde convergen los procesos economicos, tecnologico, social y cultural de forma universal.

 

Las diversas funciones de los medios de comunicacion de masas fueron caracterizadas por expertos y profesionales en el tema de la siguiente forma:

1. Informar: Las personas pueden compartir los hechos que suceden en su medio ambiente y en el mundo y conocerlos en tiempo real por su caracter masivo a traves de las noticias da la radio y la television.
   
2.  Entretener: siempre se busca un descanso despues de las altas exigencias laborales, que dia con dia nos agobian, en las secciones de chistes de los periodicos, teleseries y de peliculas de la television y la gran variedadde sitios de internet.
   
3. Educar: Los medios masivos de comunicacion capturan y transmiten volores culturales de distintas generaciones a traves de su funcion educativa; esta es una manera en la que la sociedad se familairiza con su identidad, acepta sus raices, su pasado, conoce sus origenes y se proyecta al futuro, ademas en la television se puede ver documentales de la naturaleza.
   
4.  Persuadir, orientar y formar opinion: Los medios de comunicacion masiva pueden llegar a transformar la opinion publica, orientandola hacia el partido politico, la empresa, el producto cultural, social o economico que se quiera promover.
   
5. Promover: ya mencionamos con anterioridad con uno de los objetivos de la publicidad es la de conseguir las utilidades para los medios de comunicacin; pero la promocion tambien pretende otro objetivo: el de difundir productos y servicios necesarios para los usuarios y para la sociedad en general a traves de la propaganda, los avisos comerciales, los infomerciales, los spots y todo tipo de anuncios.
   
6. Servir a la sociedad: en las tragedia nacionales causadas por la fuerza de la naturaleza, han sido los medios de prensa los coordinadores para reunir la ayuda colectiva y asi auxiliar a millares de victamas.
   
7. Fiscalizar la administracion publica: de aqui la trascendencia de la investigacion periodistica y la postura del medio de permanecer solidamente en la denuncia sin transingir, hasta confirmar que se ha hecho justicia.
   
8. Sesgos y trabas en los medios: La comunicacion que nos llega de diferente partes del mundo se debe a que los medios de comunicacion masiva han traspasado los limites que se paran a los paises, no solamente en espacio sino tambien en tiempo, para aproximar a las distintas poblaciones a la cultura y los acontecimientos diales gracias a la opinion publica.
   

collage de la cultura mexicana

CULTURA NACIONAL

 

BLOQUE V
LA INFLUENCIA DE INTERNET EN LA SOCIEDAD Y LA CULTURA ACTUAL
La palabra internet proviene de las iniciales en ingles de la internacional network of computers; se trata de una red informática que conecta a millones y millones de computadoras, enlazándolas hasta los lugares mas remotos de todo el mundo.
Las redes de internet usan protocolos TCP/IP, que facilitan la interconexión de los ordenadores de diversos fabricantes.
El protocolo IP, es una red de conmutación de paquetes, que mantienen la información fraccionada.
El protocolo TCP (Transmission Control Protocol), es el responsable de rectificar las anomalías en la recepción de los paquetes de información, para que el servicio de transportación sea confiable.
Existen tantos protocolos en este grupo que llegan a ser mas de 100 diferentes, entre ellos se encuentran:

• HTTP: es el que se utiliza para acceder a las paginas web
• ARP: para la resolución de direcciones
• FTP: para la transferencia de archivos
• SMTP:
• POP: para correo electrónico
• TELNET: para acceder a equipos remotos

El ICANN significa: internet corporation for assigned names and numbers es responsable de acreditar a los registrados de nombres de dominio.

LA HISTORIA DE INTERNET
ORIGEN
En 1957 se iniciaron las computadoras, pero entonces solo constituían un problema mayúsculo, porque solamente podían desarrollar una tarea a la vez.
En 1969 surge la red ARPANET (Advanced Research Projects Agency). El departamento de estados unidos sufrago los gastos con tal de llegar al objetivo de conectar ordenadores distantes de manera flexible y dinámica.
Científicos e investigadores lograron intercambiar descubrimientos informáticos gracias a ARPANET. Esta ayuda era invaluable, porque en los años setentas el tiempo de procesamiento por computadoras era muy escaso. para 1972 ARPANET ya agrupaba a 37 redes.
Loa usuarios empezaron a multiplicarse y ocurrió algo que no se esperaba: la mayoría del trafico por internet estaba integrado por noticias y mensajes personales mas que por procesos informáticos.

INFLUENCIA DE INTERNET COMO MEDIO DE COMUNICACION
Actualmente el ser humano emplea continuamente internet para estar en contacto, requerir información o subir algunos datos en forma efectiva y hacer que muchos usuarios en todo el mundo lo puedan consultar.
Dentro del campo académico de la comunicación encontramos aportes al estudio de la sociología fenomenológica, la psicológica social y la cibernética. Además, internet contribuyo al desarrollo de la kinesiología. Aún hoy en el campo de la ciencia, internet ayuda a analizar datos, además de almacenar y recuperar información, controlar experimentos, identificar moléculas o llevar información estadística de procesos.
por lo tanto, internet proporciona información, educación, funciona para comerciar y entretener.
Lo utilizan mas de 100 millones de personas en todo el mundo y se estima que en poco tiempo contara con mil millones de usuarios.

LOS SITIOS WEB
CLASIFICACION DE LOS SITIOS WEB
La web fue una invención del ingles Tim Berners-Lee y el belga Robert Cailliau en 1990. Ellos construyeron el modelo que derivo en lo que hoy se conoce como la World Wide Web.
Web es un vocablo ingles que significa "red", "telaraña" o "malla".
World Wide Web es un sistema de escritos de hipertextos y/o hipermedios ligados y asequibles por medio de internet.
Las paginas Web contienen un código interpretable por los navegadores.
Actualmente, pueden encontrarse en las paginas web redes sociales como Facebook, portales de alojamiento de videos como YouTube o imágenes en el caso de flickr. 
La clasificación de un sitio web puede llevarse a cabo por su audiencia, dinamismo, apertura, profundidad o por sus objetivos.


AUDIENCIA

• públicos: es un sitio web normal, una pagina para todo publico, sin restricciones de ninguna clase.
• Extranet: son sitios con limitación, porque solo pueden acceder a ellos los proveedores de una determinada empresa o los clientes.
• Intranet: son sitios privados cuyo acceso esta condicionado a una empresa u organización, por lo general funcionan dentro del marco de redes privadas.

DINAMISMO

• Interactivos: el usuario puede alterar el contenido del sitio que cambiara en función de cada visitante y de los objetivos que persiga.
• Estáticos: en este sitio los usuarios no pueden cambiar, quitar o agregar nada de los contenidos, solo son responsables sus creadores, el visitante solo puede recorrer sus paginas sin posibilidad de interactuar con ellas.
• Curriculum vitae: para encontrar trabajo o establecer relaciones comerciales, permanece inalterable hasta el momento de actualizarlo por su creador
• Web Quest: sitio web desarrollado por profesores y universidades con un objetivo educativo, proponiendo un tema en particular (biología, geometría, física, literatura) con una serie de cuestiones formuladas.
• Web Informativa: son sitios web que ofrecen información de un tema especifico (día de muertos en Janitzio, gastronomía poblana, etcétera).

APERTURA

• Estructura abierta: todos los documentos cuentan con su propia dirección y los visitantes pueden entrar al sitio en cualquier punto del website, por ejemplo el sitio es.Wikipedia.org o Google México
• Estructura cerrada: condiciona el acceso a uno cuantos sitios para entrar, un ejemplo serian aquellos sitios que solicitan que el usuario se registre antes de darle la entrada, y así acceder al resto de la pagina. A esta estructura pertenecen, por ejemplo Facebook y Taringa.
• Estructura semicerrada: obliga a los usuarios a entrar solamente por unos puntos determinados que pueden ser la pagina principal o las paginas de entrada a las partes mas importantes. Algunos de los sitios web de esta estructura son xing.com y Softonic.

PROFUNDIDAD
En este aspecto, el termino profundidad se refiere el numero de enlaces que hay que teclear para llegar al tema que se pretende consultar.

OBJETIVO

• Comerciales: Fueron diseñados para hacer promoción a los negocios de una empresa, luego son paginas con fines de lucro. Las personas que frecuentan estos sitios son: clientes, inversionistas, empleados e incluso la competencia y los medios de comunicación. todos ellos actuales o potenciales.
• Buscadores: es un sitio que ofrece orientación y esta estructurado como la entrada a otros sitios o para buscar lo que se necesita. Los buscadores mas frecuentes y utilizados son Google y yahoo.
• Comunidad virtual o portal social: Donde las personas con interés similares se comunican unos a otros. En este sitio se relacionan los usuarios que tienen los mismos intereses o actividades similares, entablando comunicación con otras personas a través de chat o foros, por ejemplo: Facebook, Hi5, Orkut, Haboo, Multiply, Quepasa.
• Comercio electrónico: web dedicadas a la venta de bienes tales como amazon.com.
• Educativo: este sitio promueve cursos de participación frente al monitor y educación a distancia.
• Portal web: es un sitio web que da inicio, entrada a otros medios en internet o en una intranet.

Actualmente se menciona con frecuencia términos como web 2.0 o expresiones como redes sociales, tags, sindicación, RSS, MySpace, technorati, Wikipedia, Facebook, flickr, o YouTube.
La web 2.0 pone a disposición de uso para la aplicación de información en la red.
Esta nueva realidad web 2.0 esta compuesta por:

• Conversaciones: en las que las empresas y organizaciones se relacionan directamente y de forma transparente con los consumidores, gracias a las nuevas formas de comunicación.
• Reputación/confianza: Cuando el usuario es el protagonista, su reputación influye en lo que lo rodea, especialmente en la cantidad de atención y confianza que es capaz de generar a su alrededor.
• Recomendaciones: En un mundo sobre saturado de información, los sistemas de filtrado colaborativo y participativo permiten generar recomendaciones fiables.
• Participación: La participación de los individuos de forma activa es la razón de la existencia de muchos nuevos servicios 
• Compartir: Frente a los entornos cerrados y la informática individual, compartir información en cualquier formato redunda en beneficios para todos.

y muchos aspectos mas que facilitaran el trabajo de los cibernautas en cualquier parte del mundo.